Bijna vier op de tien Nederlandse 15-jarigen halen het minimale vaardigheidsniveau voor lezen niet. Dat blijkt uit de nieuwste PISA-resultaten. D66-raadsleden Ahsen Başer en Shelley Kouwenhoven willen dat Den Haag meer doet om de leesvaardigheid van jongeren te verbeteren. De partij pleit onder meer voor een nieuw meerjarig Actieplan Taal en meer aandacht voor lezen op scholen en in bibliotheken.

Uit de PISA 2025-resultaten blijkt dat 61 procent van de Nederlandse 15-jarigen minimaal niveau 2 voor lezen behaalt. Daarmee blijft 39 procent onder dit minimumniveau. De Nederlandse leesresultaten behoren volgens de OECD tot de laagste die het land in PISA heeft laten zien.

Volgens D66-raadsleden Başer en Kouwenhoven kan vooral voor kinderen die thuis weinig met boeken en taal in aanraking komen, school een belangrijke rol spelen. Niet ieder kind groeit op met een boekenkast, wordt regelmatig voorgelezen of ziet ouders lezen.

“Als een kind niet goed leert lezen, raakt het niet alleen achter bij taal, maar bij elk vak, van rekenen tot geschiedenis. Dat kan een kind jarenlang achtervolgen, tot ver in het voortgezet onderwijs”, zegt Başer. Volgens haar begint de aanpak in de klas, met voldoende tijd en aandacht voor lezen.

Rol van bibliotheken
D66 wijst daarnaast op de rol van bibliotheken.  Volgens Kouwenhoven zijn bibliotheken voor sommige Haagse kinderen een belangrijke plek om laagdrempelig met boeken in aanraking te komen, te praten en plezier in lezen te ontdekken.“Als die plek wegvalt of te ver weg is, valt er voor sommige kinderen niets voor in de plaats”, zegt Kouwenhoven.

De partij maakt zich zorgen over het aflopen van het Haagse Actieplan Taal. D66 wil dat er een nieuw meerjarig plan komt om laaggeletterdheid en achterstanden aan te pakken. In het verkiezingsprogramma van D66 Den Haag staat eveneens dat de aanpak van laaggeletterdheid moet worden voortgezet en dat er meer bibliotheken op scholen moeten komen.

Vrij lezen en meer keuze
D66 wil daarnaast meer ruimte voor vrij lezen op Haagse scholen. De partij verwijst daarbij naar een aanpak waarbij kinderen zelf kunnen kiezen wat ze lezen. Volgens D66 kan meer keuze bijdragen aan het leesplezier en ervoor zorgen dat jongeren vaker een boek pakken. Ook wil de partij naar Utrechts voorbeeld een ‘vrij leesuur’ op Haagse scholen stimuleren. Dat zou zowel in het basisonderwijs als in het voortgezet onderwijs kunnen worden ingevoerd.

Verder pleiten Başer en Kouwenhoven ervoor om bestaande programma’s, zoals de Bibliotheek op School, met voorrang in te zetten op scholen waar de leesvaardigheid het meest onder druk staat. Ook zien zij een rol voor het Centrum Jeugd & Gezin, waar al vroeg met ouders en kinderen aan leesplezier kan worden gewerkt.

D66 wil met de voorgestelde maatregelen voorkomen dat verschillen tussen kinderen groter worden, bijvoorbeeld tussen jongeren die thuis veel met boeken in aanraking komen en kinderen die minder toegang hebben tot boeken of een bibliotheek in hun buurt.

Bron: persbericht D66